Kinderfeestje met een educatief tintje

Deze week wordt mijn zoon zes jaar. Naast de vele LEGO cadeaus hoort daar natuurlijk ook een LEGO kinderfeestje bij. Dit jaar organiseerde ik het feestje niet zelf, maar gingen we met zes kinderen naar de Bonte Bouwplaats in Delft.

Op woensdagmiddag haalden mijn man en ik zes drukke kinderen uit school. Thuis leek het al snel of we per ongeluk de hele klas hadden meegenomen. De buren hebben zeker gehoord dat Jaimey zijn feestje vierde. Na de cadeautjes (uit vier van de vijf pakjes kwam LEGO) en een lekkere hotdog vertrokken we naar Delft.

Zes stuiterende kinderen stapten uit de auto. De LEGO achter het raam verklapte de kinderen waar we moesten aanbellen. Vol spanning werden de jassen beneden opgehangen en de schoenen uitgetrokken. De trap op naar boven waar onze stuiterballetjes spontaan veranderden in geconcentreerde, nieuwsgierige kinderen.

Na het bekijken van alle LEGO in de ruimte zette Ellen Pennings de kinderen aan een grote tafel. De mondjes vielen open van verbazing toen Ellen een groot LEGO reuzenrad liet draaien met behulp van een We Do motor. Ellen legde de principes van het programmeren in duidelijke taal uit en de kinderen mochten om de beurt het reuzenrad stop zetten door hun hand voor de sensor te plaatsen.

Vervolgens kwamen er kleine LEGO setjes te voorschijn. De jongens kozen voor autootjes of een politiemotor en de meisjes gingen aan de slag met diertjes van LEGO Friends. Al snel was het helemaal stil en waren alle kinderen geconcentreerd aan het bouwen. De één wist al precies hoe het moest en de ander moest nog even wennen. Na het eerste setje mochten de kinderen een nieuw iets groter setje uitkiezen. De dames gingen door met LEGO Friends de heren leefden zich uit met LEGO City. Het ene na het andere setje kwam uit de kast en de tijd vloog voorbij.

Wij mochten als ouders extra trots zijn. Onze zoon maakte de kleine setjes zo gemakkelijk dat hij van Ellen een extra groot setje uit mocht kiezen om te bouwen. Hij koos een brandweerwagen met een brandende boom. Het boekje bestond uit 58 bouwstappen. Daar waar Jaimey thuis direct wil gaan spelen en de concentratie niet kan vinden om een setje af te bouwen ging hij bij Ellen aan een eigen tafel zitten en begon onverstoorbaar te bouwen. Tot onze verbazing kwam de set helemaal af en bijna helemaal goed.

Tussendoor was er tijd voor pauze. Elk kind kreeg een koek in de vorm van een LEGO poppetje die versierd mocht worden met snoepjes. Voordat de koek mocht worden opgegeten kwam Franky the Cat (LEGO Boost) op tafel. Hij blies een kaarsje uit en mauwde Happy Birthday.

IMG-20180221-WA0020

Toen er heel veel LEGO gebouwd was werd er ruimte op de vloer gemaakt voor een LEGO stad. Alle gebouwde setjes kregen hier een plaatsje en er werd nog heerlijk gespeeld.

20180221_162950

Alle kinderen mochten nog een mooi LEGO cadeautje uitkiezen en het feestje was zeer Geslaagd!

Advertenties

Serieus spelen met LEGO voor volwassenen

 

Deze week mocht ik deelnemen aan een workshop LEGO Serious Play bij de Bonte bouwplaats in Delft. Robert Vels van Makesenze vertelde over zijn werk als Playful Business Coach en liet ons enkele werkvormen ervaren met de bouwsteentjes van LEGO Serious Play.

LEGO-SERIOUS-PLAY

LEGO stimuleert kinderen al jaren om te spelen en hun dromen te bouwen. Met LEGO Serious Play worden ook volwassenen uitgedaagd om hun visie en strategie te delen in LEGO bouwsteentjes. LEGO Serious Play wordt ingezet in teams binnen het bedrijfsleven. LEGO Serious Play kan daar helpen bij teamontwikkeling, het ontwerpen van een visie, missie of strategie enz. LEGO Serious Play werkt vanuit de filosofie van probleemoplossend denken. Bij probleemoplossend denken wordt er niet gekeken naar oplossingen voor problemen, maar kijkt men naar de krachten die er al zijn binnen een organisatie en deze worden ingezet. Iedere bouwopdracht bevat een vraag waarmee je steeds dieper het onderwerp induikt. Ik zag het probleemoplossend denken vooral terug in het gesprek dat volgde na iedere bouwopdracht.

We startten de workshop met het voor mij al bekende eendje. Van zes LEGO bouwsteentjes moet je een eendje bouwen. De steentjes vertellen samen het verhaal van jouw eendje. Nadat we het eendje gebouwd hadden volgden er voor mij nieuwe opdrachten in tweetallen met dezelfde bouwsteentjes. Zo moest de eerste persoon een eendje bouwen en de tweede persoon mocht dit eendje niet zien, maar er alleen aan voelen. Vervolgens moest je het eendje dan nabouwen. Bij een andere oefening mochten beide personen maar één hand gebruiken en moest je samen een extra groot eendje bouwen. Vervolgens werd besproken hoe de samenwerking was verlopen. De oefeningen zijn zeer geschikt voor teambuildingsactiviteiten.

Nog interessanter vond ik de volgende opdrachten. We kregen een zakje met zeer diverse LEGO bouwsteentjes en elementen. Zo op het eerste geheel zijn de onderdelen een onsamenhangend geheel en lijkt het of je er weinig mee kan maken. De eerste opdracht was het bouwen van een toren in vier minuten tijd. De toren moest op het zwarte grondplaatje komen en het bloemetje moest je bovenop plaatsen. Vervolgens moest je vertellen hoe jij jouw toren gebouwd hebt en waarom je bepaalde keuzes hebt gemaakt. Ook bouwden we een symbool voor wat ons het meest gelukkig maakt in ons werk. Goed om eens over na te denken en over te vertellen.

20180215_201851(0)

Het meest had ik persoonlijk aan de groepsopdracht over samenwerken. We moesten eerst een individueel bouwwerk maken dat symbool stond voor wat je persoonlijk belangrijk vindt in samenwerking. We vertelden allemaal in één woord waar ons symbool voor stond. Vervolgens werd er een grondplaat in het midden gelegd en mochten we samen een bouwwerk maken dat al onze symbolen vertegenwoordigde. Er werd steeds gevraagd of iedereen zichzelf terug kon vinden in het gezamenlijke bouwwerk. Deze oefening trekt mij aan omdat je zo allemaal hetzelfde verhaal verteld, gezamenlijke doelen stelt, maar zeker omdat iedereen op deze manier commitment kan verlenen aan het gezamenlijke verhaal.

Ik heb een hele gezellige avond gehad bij de Bonte Bouwplaats, maar zeker ook heel veel geleerd dat ik in mijn werk en opleiding toe kan gaan passen. Ik weet zeker dat heel veel teams (zeker in het onderwijs) samen op één lijn kunnen komen door te werken met LEGO Serious Play.

 

Oefen meetkunde met gebruik van DUPLO

Een tijdje geleden was mijn zoontje van bijna zes lekker in de huiskamer aan het spelen met zijn DUPLO. Hij had in het platte vlak (als een schilderijtje) een groot schip gebouwd. Hij vroeg aan mij om tekenpapier en krijtjes en begon het schip na te tekenen omdat hij het idee graag wilde bewaren om later nog eens te bouwen. Bij het tekenen hoorde ik hem de nopjes tellen van de verschillende DUPLO bouwstenen en ik zag hem de bouwstenen zo precies mogelijk natekenen. Heerlijk om te zien hoe je kind vanzelf nieuwe vaardigheden leert tijdens het spelen met LEGO en DUPLO.

20180119_180828.jpg

In mijn kleuterklas kwam ik een les in de rekenmethode tegen waarbij de kinderen plattegronden moesten tekenen en met het idee van mijn zoon in mijn achterhoofd bedacht ik hoe je juist deze les met DUPLO bouwstenen kan uitvoeren en natuurlijk vanuit spel. Hieronder het stappenplan van mijn les uitgevoerd door mijn zoon.

0_0_productGfx_5fa97e7530c8fbaf21f2235b2ca5cf0a

Hallo, ik ben agent Jack. Vanuit mijn helikopter houd ik DUPLO stad veilig. Willen jullie ook eens door mijn camera kijken?

Wat hebben we nodig voor deze les:

20180209_143632.jpg

  • Een DUPLO helikopter met agent en camera
  • DUPLO grondplaten (niet te groot)
  • DUPLO bouwstenen (pas de hoeveelheid aan het aantal leerlingen aan)
  • tekenpapier op a4 formaat, maak eventueel kopietjes van de grondplaten
  • Krijtjes/ kleurpotloden/ stiften

Stap 1, experimenteren. Agent Jack vliegt met zijn helikopter boven een DUPLO bouwsteen. Maak een foto van de bouwsteen en teken wat je ziet. Als je het moeilijk vind ga dan eens op je stoel staan, wat zie je? Probeer dit met verschillende DUPLO bouwstenen. Wat is het verschil? Wat gebeurt er als je twee DUPLO bouwstenen bovenop elkaar bouwt en dan natekent? Eventueel kan je met een tablet of telefoon echte foto’s maken van bovenaf? Klopt het nu wat je hebt getekend?

Stap 2, bouwen. Bouw je eigen DUPLO stad op een DUPLO grondplaatje en gebruik DUPLO bouwstenen naar eigen keus. Voor jonge kinderen kan je het bouwen beperken tot standaard DUPLO bouwstenen van 2 x 4, 2 x 3 en 2 x 2 noppen. Voor oudere kinderen kan je grotere DUPLO bouwstenen maar ook DUPLO bouwstenen met afwijkende vormen gebruiken.

20180209_144550.jpg

Stap 3, spelen. Agent Jack stapt in zijn helikopter en vliegt boven DUPLO stad. Agent Jack bekijkt vanuit zijn helikopter of DUPLO stad wel veilig is en maakt foto’s met zijn camera. Ga eventueel even op je stoel staan om jouw stad vanaf grote hoogte en van bovenaf te bekijken.

20180209_144803.jpg

Stap 4, tekenen. Pak vervolgens tekenpapier en je krijtjes erbij en teken de foto die agent Jack gemaakt heeft vanuit zijn helikopter. Tel de nopjes op de DUPLO stenen en teken jouw stad precies na. Is dit nog moeilijk, leg dan een DUPLO grondplaat onder het kopieerapparaat en gebruik de kopie als basis om jouw bouwwerk na te tekenen. Kan jij alle steentjes die je gebouwd hebt op jouw tekening zien? Hoe komt dat?

Wil je de les nog uitbreiden, zorg dan dat kinderen belangrijke rekenbegrippen zoals plattegrond en oppervlakte leren gebruiken. Denk ook aan groot, groter, grootste, klein, kleiner, kleinste, lang / kort, hoog / laag enz.

Veel DUPLO bouwplezier!

 

Speel Bits and Bricks, programmeren voor beginners

Naast apps vindt je op de officiële LEGO website ook heel veel online spelletjes. De spelletjes zijn goed te spelen op de desktop computers die nog veel op scholen te vinden zijn. Helaas merk ik dat het steeds moeilijker is om jonge kinderen achter deze computers te laten werken.  Jonge kinderen zijn Touch screen gewend en kunnen niet met een muis omgaan. Het werken op een desktop computer vraagt van de leerkracht veel geduld om kinderen met de muis om te leren gaan. Gelukkig werken de spelletjes ook goed op de tablet en op het digibord.

game

Mijn oog viel op het spelletje Bits and Bricks. In dit spelletje leer je programmeren op een hele simpele manier. Het spel speelt zich af in een digitale wereld, Cybit, en begint met een filmpje waarin je koning Bit en prinses Bittina leert kennen. Zij beschremen de geheimen van Codex, digitale blokjes die Bits helpen om puzzels op te lossen. In Cybit heerst het Teravirus dat alle bits heeft veranderd in slechte bots. Jij bent een kleine bit die gaat proberen om via verschillende levels Cybit te redden.

game3

Het spel kent vijftien levels. In de eerste drie levels leer je de mogelijkheden van het spel kennen. Per level krijg je een puzzel. Bit staat bij de start en jij moet hem naar de finish brengen. Dit doe je door Bit te programmeren. Je kiest onderaan blokjes die passen bij acties die Bit in de juiste volgorde moet uitvoeren. Je kan in de eerste drie levels kiezen uit vooruit, een kwartslag naar links en een kwartslag naar rechts. Ook kies je hoe vaak Bit deze actie achter elkaar moet uitvoeren. Je drukt op start als je programma klaar staat en Bit loopt jouw programma. Heb je niet helemaal voor het juiste programma gekozen? Je kan het programma aanpassen waar nodig en Bit begin weer bij start als je hem aanzet.

game 4

Na drie levels krijg je weer een filmpje waarin nieuwe opties in het spel worden uitgelegd. Er komen portalen waardoor Bit naar een andere plek in het spel geflitst kan worden en er komen gevaarlijke stenen waar Bit op vooruit geduwd wordt. Je moet kritisch nadenken om Bit nu op de juiste manier te programmeren. De programma’s worden steeds langer en om het spel nog leuker te maken kan je nu ook kiezen voor een praatwolkje om Bit lekker te laten kletsen tussendoor.

Een groot nadeel aan het spel vind ik dat je je gegevens niet op kan slaan. Je moet de 15 levels in één keer uitspelen als je Cybit wilt redden.

Laat je leerlingen kennismaken met programmeren met dit gratis spel en help Bit om Cybit van het virus te redden.
Veel LEGO speelplezier!