Een thematafel met DUPLO in je kleuterklas

Al eerder vertelde ik in een blog over het maken van een verteltafel met gebruik van Duplo. Een verteltafel is een plek waar de leerlingen in de kleuterklas het verhaal van een voorgelezen boek kunnen naspelen met daarbij behorende attributen. Deze keer maakte ik geen verteltafel, maar een thematafel. Onze grote verzameling DUPLO kwam weer goed van pas.

20170304_124745

Op een thematafel kan je spullen en afbeeldingen plaatsen die met het thema te maken hebben. De kinderen mogen vaak zelf van huis spullen meenemen om de thematafel te vullen. Nog leuker is een thema speel-tafel. De kinderen kunnen dan spelen met de meegebrachte materialen. Kinderen bedenken de mooiste verhalen bij het thema waarbij ze gebruik maken van de nieuw aangeleerde woorden.

Op mijn school werken we deze periode rond het thema de dierentuin. De kinderen ontvingen een brief van de burgemeester van Beverdam. De burgemeester vertelde in de brief dat hij in Beverdam een dierentuin wil bouwen en vroeg de kinderen om tips en ideeën. In de klas hebben we met verschillende materialen dierentuinen gebouwd. We gebruikten grote blokken, kleine blokjes, Kapla en de zandtafel gevuld met zaagsel, stro en hooi. Op de thematafel kwam een dierentuin van DUPLO.

In de klas vroeg ik de kinderen wat ze nodig hebben voor het bouwen van een dierentuin. Uit de DUPLO verzameling van mijn zoon zocht ik de juiste elementen en onderdelen.

  • grondplaten
  • de kassa van de dierentuin
  • hekken
  • bomen en planten
  • personeel
  • dieren
  • voedsel
  • bezoekers

De eerste dagen heb ik de kinderen zelf met de DUPLO aan de verteltafel laten spelen. Tijdens het spelen stelde ik de kinderen vragen:

  • Kunnen deze dieren bij elkaar in het hok?
  • Wat eten deze dieren?
  • Kunnen de bezoekers nu bij de dieren komen kijken?
  • Kunnen de dieren gemakkelijk ontsnappen?

Toen ik merkte dat hetzelfde spel zich steeds ging herhalen in de themahoek hebben we in de kring met de hele klas samen een dierentuin gebouwd.

20170314_090909.jpg

Ik vroeg de kinderen hoe je de weg kunt vinden in een dierentuin en de kinderen vertelden over een plattegrond die je vaak bij de kassa van een dierentuin krijgt. Ik had een voorbeeldplattegrond en vroeg de kinderen om zo’n plattegrond te maken bij onze eigen dierentuin. We gingen op onze stoelen staan en keken zo van bovenaf op de dierentuin. De kinderen vonden het moeilijk en het resultaat was wisselend. Zeker iets om vaker te oefenen. We hadden nu ideeën op papier voor de burgemeester van Beverdam.

Welk thema je ook bedenkt, tussen de DUPLO vindt je altijd wel materialen die daarbij passen. Zo creëer je bij elk thema in de kleuterklas een thematafel waar uren lang aan gespeeld kan worden.

 

 

Voorbereiden LEGO beurs Nieuw Vennep

Met ons gezin zijn wij lid van LEGOclub de Bouwsteen. Dit is een club van enthousiaste LEGO bouwers en verzamelaars. De club organiseert zo’n drie keer per jaar clubdagen. Samen met honderden leden houden we dan een LEGO beurs met duizenden bezoekers. In december ben ik met mijn man op zo’n clubdag vrijwiliger geweest en hebben we geholpen bij de bestuursstand. Deze keer raap ik al mijn moed bij elkaar en zullen we zelf een stand bemannen met onze eigen LEGO en ideeën. Dit zal plaatsvinden op festijn met bouwsteentjes in de Vazantenhal van Nieuw Vennep op zaterdag 15 april 2017. De beurs duurt 3 dagen maar wij hebben besloten om voorlopig één dag te proberen om te kijken wat we er van vinden.

NieuwVennep_festijnmetbouwsteentjes_2017.png

Onze LEGO stand zal gaan over het gebruik van LEGO in het onderwijs. Ik wil mijn ideeën over het spel met LEGO graag op de beurs met de bezoekers delen. Ik wil andere LEGO fans ervan bewust maken dat je door spel met LEGO voortdurend aan het leren bent. Ouders van kleine LEGO fans wil ik laten zien hoe je kinderen kan laten spelen met LEGO waardoor het spel een leerervaring wordt. Betrek de LEGO bijvoorbeeld bij het huiswerk van je kind of speel mee waardoor er een leerervaring ontstaat.

Om goed te laten zien wat ik bedoel wilde ik voor de beurs, mijn visie op spel met LEGO in één beeld vangen. Ik maakte daarvoor de volgende afbeelding.

versie3.png

Van spelen kan je ongemerkt, met veel plezier leren, als je gebruik maakt van hoofd, hart en handen. Het hoofd wordt aan het werk gezet, je bedenkt een plan. De handen worden betrokken en creëren en experimenteren. Het hart zorgt voor de motivatie, kinderen zijn dol op LEGO en spelen.

Waarom nu juist met LEGO? Mijn ervaring is dat LEGO zo veelzijdig is dat je het bij elke speel- en leersituatie in kunt zetten. Wat je ook bedenkt, het kan met LEGO!

Deze afbeelding heb ik op een bord laten printen en dit bord zal het middelpunt van onze stand zijn. De rest van de beschikbare ruimte zal ik gebruiken om materialen ten toon te stellen. Materialen waar ik eerder al over heb gepsproken tijdens mijn blogs, zoals de LEGO education materialen, maar zeker ook zelfbedachte LEGO leermateriaal. De komende weken ga ik nadenken over de manier waarop ik deze materialen wil laten zien op de LEGO beurs.

Ik heb er al heel veel zin in. Komen jullie ook?

Een honderdveld van LEGO bouwstenen

Vorige week gingen wij met onze zoon van toen nog net geen vijf naar de tandarts om zijn eerste beugel op te halen. Zijn kaak is te smal en de tandarts wil graag kijken of de kaak zich verder wil gaan ontwikkelen nog voordat onze zoon gaat wisselen. De beugel moet uiteindelijk ’s nachts gedragen worden, maar voordat dit lukt moet dit overdag worden opgebouwd. Zo begonnen wij vorige week met 5 minuten en dit moeten we de komende maanden op gaan bouwen naar 1,5 uur.

myobrace

Vol enthousiasme pakt onze zoon dagelijks zijn beugel en stopwatch en het gaat echt al heel goed. Tot we vorige week hadden afgesproken om de beugel 12 minuten in te houden. Bij 10 minuten ging hij vanuit het niets huilen en gooide de beugel boos uit. Ik vroeg nog of hij pijn had, maar ik zag dat hij vooral heel boos was. Na een moeizaam gesprekje kwam ik erachter dat hij niet wist wat 12 was. De cijfers tot 10 kan hij al herkennen en tellen kan hij al tot 79, maar toen ik wilde dat hij 12 minuten met zijn beugel oefende raakte hij van slag omdat hij niet begreep hoe lang dit was.

Onze zoon leert nieuwe dingen vaak op een andere manier dan de meeste kinderen. Zo leerde hij de kleuren door oma te helpen met het zetten van koffie met een Nespresso apparaat. Papa wilde blauwe koffie, oma rode koffie en opa groene koffie. Mama kreeg de kleur geel, want mama drinkt thee. Voor zichzelf koos hij de kleur oranje, al zijn hele leven heeft hij een grote voorkeur voor deze kleur. Maandenlang heeft onze zoon overal onze namen geroepen in plaats van de namen van de kleuren. Zo noemde hij het stoplicht “oma en opa”. De lichten waren namelijk rood en groen.

nespresso cups

Onze zoon leert graag in beelden en daarom besloot ik bij het probleem van het cijfer 12 een honderdveld uit te printen van internet. Nu zitten we elke dag bij het oefenen met de beugel met een stopwatch en een honderdveld op schoot. We zoeken de cijfers die de stopwatch aangeeft op op het honderdveld en kijken hoe lang we nog moeten. Ook vindt hij het heerlijk om (zonder beugel) telkens opnieuw tot honderd te tellen terwijl hij de cijfers op het veld aanwijst.

honderdveld

Na een paar dagen merkte ik wel het blad erg lelijk werd. Ik zou het blad natuurlijk opnieuw kunnen uitprinten en dan lamineren zodat het langer meegaat. Maar ik heb altijd LEGO bouwsteentjes in mijn hoofd en zag al voor mij hoe ik met deze steentjes een honderdveld zou kunnen bouwen.

Ik begon met 10 rijen van 10 steentjes (2 x 2 nopjes). Omdat mijn zoon het erg interessant vond dat je bij de tientallen de getallen 1 t/m 10 ziet terugkomen met een 0 erachter heb ik besloten om de laatste rij een ander kleurtje te geven. Om de rijen met losse bouwsteentjes bij elkaar te houden maakte ik een kader van twee rijen LEGO bouwstenen eromheen. Het is nu een stevig blok dat goed in de hand te houden is. Ik kocht stickers met cijfers en plakte deze op de LEGO bouwstenen zodat het honderdveld ontstond.

Het grote voordeel van een honderdveld bestaande uit LEGO bouwstenen is dat je de stenen steeds anders kan bouwen. Je kan de stenen loshalen en aan je kind vragen om de stenen weer in de goede volgorde op te bouwen. Eerst per rijtje en later misschien wel het hele honderdveld. Nog leuker vindt ik om enkele steentjes binnen het honderdveld om te draaien en het kind te laten bedenken wel getal er op deze plek hoort te staan.

20170305_091243

Bij veel nieuwe rekenmethodes wordt het honderdveld niet meer gebruikt en wordt het zelfs afgeraden om kinderen nog met een honderdveld te laten werken. Dit gaat echter wel om het maken van sommen op het honderdveld. Kinderen zijn dan aan het tellen en niet aan het rekenen. Het rekenen op een lege getallenlijn geeft een beter rekenbegrip. Voor het leren kennen van de cijfers tot honderd vindt ik nog steeds dat het honderdveld een duidelijk beeld geeft van de opbouw van de cijfers.

Review, 45018 LEGO Education Build me Emotions

Iedereen weet dat je met LEGO kunt bouwen. Maar niet iedereen weet dat je LEGO ook kunt gebruiken om kinderen te begeleiden in de sociaal- emotionele ontwikkeling. LEGO bouwstenen en LEGO poppetjes kun je gebruiken om kinderen rollen te laten spelen en relaties te laten ontdekken tussen deze figuren. Dit rollenspel nodigt kinderen uit om samen te werken en zich zelf te uiten in het samenspel met de ander. Uiteindelijk groeit het zelfvertrouwen en inlevingsvermogen in de ander.

LEGO Education bracht vorig jaar een mooie set uit die al deze elementen samenbrengt, Build me emotions. Build me emotions komt in een kartonnen doos met 180 DUPLO bouwstenen, waarvan 8 unieke blokken met verschillende gezichtsuitdrukkingen. Verder bevat de set 8 kartonnen kaarten met 16 verschillende bouwvoorbeelden bij verschillende emoties. Zoals elke LEGO Education set bevat de set een kaart met ideeën voor de leerkracht.

Deze set koop je in een kartonnen doos, helaas gaat zo’n doos in de klas snel kapot. Daarom kocht ik een plastic bak om de materialen in te bewaren. 180 bouwstenen is een grote hoeveelheid, houdt hier rekening mee bij aanschaf van de plastic bak. Koop altijd een ruime bak. Kinderen die met LEGO spelen zijn vaak op zoek naar een bepaald steentje of onderdeel. De bak moet groot genoeg zijn zodat je er met je arm doorheen kan gaan op zoek naar dat ene steentje. De kaarten met bouwvoorbeelden bij de set zijn op dun papier gedrukt en daarom heb ik de kaarten direct gelamineerd voor een langer leven.

20170218_103153

Build me emotions is een set waarbij kinderen verschillende emoties leren kennen en de bijbehorende gezichtsuitdrukkingen. De kinderen moeten samenwerken om verschillende karakters te bouwen. Ze leren spelenderwijs emoties herkennen en begrijpen. De Duplo set is geschikt voor kinderen van 3 tot 5 jaar. Ik gebruik de set in mijn kleuterklas voor de jongste kleuters. Toch vind ik de set ook zeer geschikt voor kinderen die nog weinig Nederlands spreken. Vooral gevoelens zijn in een vreemde taal moeilijk uit te spreken. Door een figuur te bouwen met de DUPLO stenen kunnen ze duidelijk maken hoe ze zich voelen en komt het gesprek op gang. De woordenschat rond emoties en gevoel zal met behulp van deze LEGO Education set flink uitbreiden.

Toen ik de set had aangeschaft heb ik hem eerst op de tafel in mijn kring neergezet, zonder instructie. De kinderen gingen direct aan de slag met de bouwvoorbeelden en bouwen vol enthousiasme de verschillende figuren na. Alle kaarten hebben aan de voorkant een groene rand, dit geeft aan dat het gaat om een minder uitdagend model. Aan de achterkant hebben de kaarten een blauwe rand. Dit wijst op een meer uitdagend model. Een aantal kinderen blijven bij het nabouwen van voorbeelden. Een enkele creatieve leerling laat de bouwvoorbeelden op een gegeven moment los en gaat zelf poppetjes bouwen. Ik heb de gemaakte figuren en bijbehorende emoties in de kring laten zien en besproken.

20170218_103451.jpg

De dag erna heb ik de kinderen een opdracht bij de set gegeven. De kinderen mochten vandaag zichzelf bouwen met de DUPLO bouwstenen. Ik ben toen ook meer aanwezig geweest bij de tafel en sprak over specifieke eigenschappen van ieder kind. Zoals lengte en haarkleur. Wat dragen de kinderen vandaag en welke blokjes passen daar het beste bij? We spraken ook over hoe de kinderen zich voelden die dag en ik hielp hen om de daar bijbehorende gezichtsuitdrukking te kiezen.

20170218_103859.jpg

Als de kinderen dit kunnen kan je de set gebruiken om conflicten op te lossen. Wanneer er zich een conflict voordoet, kan je de kinderen vragen om een personage te bouwen dat aantoont hoe ze zich voelen. Laat de kinderen vervolgens over hun gevoelens praten en een oplossing bedenken voor het conflict.

Met oudere kinderen kan je het ook over de lichaamshouding van de figuren hebben. Hoe staan de armen en benen van jouw figuur bij een bepaalde emotie. Ervaar dit eerst met jouw eigen lichaam en laat dit vervolgens met DUPLO nabouwen.

45018-build-me-emotions-cc5c26f9c3ba7a53cf19340de360fb40

Op de website van LEGO Education (https://education.lego.com/en-us/support/preschool/teacher-guides)  kan je een gratis handleiding bij de DUPLO bouwset downloaden. Een best dik boekwerk (helaas alleen in het engels) met 12 uitgewerkte lessen en tips bij dit materiaal. De lessen zijn geschikt voor in de kleine kring in de kleuterklas. Er kunnen zo’n 8 kinderen tegelijk werken met de 180 DUPLO bouwstenen. De lessen zijn gebaseerd op verhalen en kleurrijke illustraties. De karakters ervaren problemen die bij de leeftijd passen. Bijvoorbeeld het verhaal over Jayden. Jayden wil leren balanceren op een balk, maar hij blijft vallen. Zal hij doorzetten? Met deze lessen help je kinderen emoties herkennen zonder er een label als goed of slecht op te plakken. De DUPLO set wordt met gebruik van deze handleiding bijna een methode voor sociaal / emotionele ontwikkeling.